La Progettazione Didattica negli Asili Nido

Obiettivi e Destinatari:

Al nido il bambino ha la

possibilità di entrare in contatto con una nuova realtà educativa e di imparare mediante il gioco e un

sistema di relazioni interpersonali fondamentali per la sua crescita. Il nido, se ben organizzato e

strutturato, è un luogo di crescita molto significativo: per questa ragione i professionisti che operano al

loro interno devono essere regolarmente aggiornati per lavorare con una progettualità educativa

condivisa.

Obiettivi attesi: I cambiamenti normativi, sociali e dei sistemi familiari obbligano l’educatore prima infanzia a ripensare

al proprio ruolo e a confrontarsi con le nuove aspettative dell’utenza. È necessario quindi che acquisisca

capacità e mansioni progettuali in grado di intercettare questi nuovi bisogni e di rivedere, di volta in

volta, le azioni e le pratiche messe in campo. Al termine del corso i partecipanti saranno dunque in gradi

di: -interpretare gli atti collegati alla riforma del sistema educativo; -sviluppare una progettazione

educativa, un’organizzazione e gestione dei servizi nell\\\\’ottica dei nuovi bisogni; -incrementare la

collaborazione con gli insegnanti della scuola materna per creare una rete di servizi alla fascia 0-6 anni.

Programma:

– La programmazione educativa in logica 0-6:

– Laboratorio, attività e strumenti

Durata (ore):

16

Corsi calendarizzati:

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