In relazioni ai fabbisogni formativi emersi, il progetto mira a fornire contenuti sul tema dell’Intelligenza Emotiva e del legame tra l’Intelligenza Emotiva e il processo di insegnamento/apprendimento, volto a potenziare le abilità di comunicazione e di relazione dei docenti nel rapporto con i singoli allievi, con le famiglie degli allievi, con il gruppo classe e con l’istituzione scolastica stessa. Il progetto ha come scopo il tentativo di fare un lavoro “con” i docenti e non “sui” docenti, tenendo conto del loro contributo e lasciando loro tempo e spazio per riflettere. Negli incontri si prevede di porre l’accento sia sull\\’apprendimento di informazioni nuove che sull\\’analisi e la risoluzione di problematiche relative al rapporto docente-alunno e alla gestione del gruppo classe.
Tutto questo verrà realizzato attraverso un lavoro di gruppo, in quanto lavorando in gruppo e all\\’interno di un particolare setting è possibile raggiungere risultati denotati da particolare originalità e creatività altrimenti non ottenibili. In sintesi gli obiettivi del progetto sono: agevolare l’acquisizione di una maggiore professionalità attraverso l’acquisizione di informazioni e competenze sulla tematica dello sviluppo emotivo e relazionale nell’età evolutiva; potenziare l’efficacia dello stile educativo dei docenti, attraverso la creazione di strategie educative attente ai bisogni emotivi degli alunni e funzionali a motivare gli alunni ad apprendere e a sviluppare le proprie potenzialità assertive; creare uno spazio di
riflessione e condivisione sulla gestione del gruppo classe, con particolare riferimento alle situazioni problematiche; fornire un supporto contenitivo relativo alle dinamiche presentate o vissute; incrementare lo spirito di coesione e collaborazione del corpo docente.
Programma:
Il corso è suddiviso nei seguenti moduli formativi:
– INTELLIGENZA EMOTIVA E COMUNICAZIONE EFFICACE
– IL CONFLITTO COME RISORSA E STRUMENTO COMUNICATIVO EDUCATIVO
Durata (ore):
16
Corsi calendarizzati:
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